Curso de 40 horas del Programa de Formación Ambiental de REIMA. Reconstruye la genealogía de la noción de sustentabilidad, analiza críticamente las definiciones institucionales del desarrollo sostenible (1980-2025) y las corrientes débil, fuerte y superfuerte, y fundamenta la sustentabilidad como paradigma de desarrollo endógeno a partir de la distinción entre naturaleza y ambiente (Puerta de Armas, 2022, 2026). Profesor: Dr. C. Yordanis Gerardo Puerta de Armas. Matrícula abierta permanente; ritmo recomendado de 10 semanas desde la matrícula.
Profesor: Yordanis Gerardo Puerta de Armas
La problemática ambiental global no es una serie de crisis sectoriales independientes, sino la manifestación de un mismo sistema en desequilibrio. El curso analiza los cuatro principales problemas ambientales globales (bosques, biodiversidad y suelos; aguas y zona marino-costera; aire, ozono y clima; espacios urbanos), sus cuatro causas estructurales comunes, la evidencia científica de 2025 y 2026 leída con el principio de precaución y desde la sustentabilidad fuerte, y la participación social y el liderazgo ambiental como vías de solución.
Duración: 40 horas (4 temas de 10 horas). Ritmo recomendado: 10 semanas desde su matrícula. Profesor: Dr.C. Yordanis G. Puerta de Armas.
Las revistas científicas son el registro legítimo de la ciencia, pero la formación en metodología rara vez enseña a comunicar los resultados. Este curso desarrolla las competencias para construir, redactar y publicar textos científicos: el acto comunicativo y el lenguaje de la ciencia, las tipologías textuales y el modelo IMRyD, la redacción en los niveles de la lengua y el proceso editorial, desde la selección de la revista hasta la respuesta a los revisores, con integridad y uso responsable de la inteligencia artificial.
Cada participante convierte, tema a tema, un resultado de su propia investigación en un manuscrito original listo para postularse a una revista.
Duración: 40 horas, 4 temas · Ritmo recomendado: 10 semanas desde la matrícula · Matrícula abierta · Profesor: Dr. C. Yordanis Gerardo Puerta de Armas
La investigación en ciencias ambientales enfrenta un objeto de estudio que no admite las fronteras disciplinares heredadas de la modernidad. Si el ambiente es un «complejo sistema de interacción entre la naturaleza y la sociedad, en el que intervienen elementos bióticos, abióticos, económicos, psicosociales, culturales, políticos, institucionales y tecnológicos, que determinan su estructura, funcionamiento y estabilidad» (Puerta de Armas, 2022, p. 5), investigarlo exige diseños capaces de captar las interacciones entre los subsistemas natural, social y económico.
El curso recorre el proceso de investigación en sus rutas cuantitativa, cualitativa y mixta: el diseño teórico, el diseño metodológico, el análisis de datos y la construcción de indicadores de sustentabilidad, y la ética y comunicación de los resultados. Con un enfoque de aprender investigando, cada participante construye, tema a tema, un protocolo de investigación sobre un problema ambiental de su propio territorio.
Objetivo general: diseñar investigaciones aplicadas a las ciencias ambientales con coherencia epistemológica, teórica y metodológica, que permitan estudiar los problemas ambientales de territorios concretos como sistemas complejos de interacción entre la naturaleza y la sociedad, y comunicar sus resultados con rigor científico y ético.
Duración: 40 horas, en 4 temas. Dirigido a: estudiantes de grado y de posgrado, docentes, investigadores y otros profesionales. Profesor: Dr. C. Yordanis Gerardo Puerta de Armas.
La problemática ambiental contemporánea no se resuelve solo con soluciones técnicas: responde a una racionalidad instrumental que, desde la modernidad, separó al ser humano de la naturaleza y subordinó los sistemas naturales a fines económicos y productivos (Leff, 2004; Puerta de Armas, 2026). Frente a ello, la sustentabilidad se plantea como paradigma de desarrollo que exige una ontología relacional: lo que existe son vínculos entre naturaleza, sociedad y economía, y no objetos separados que luego se conectan (Puerta, 2026).
El programa parte de dos precisiones conceptuales. La primera distingue ambiente de naturaleza: el ambiente es un «complejo sistema de interacción entre la naturaleza y la sociedad, en el que intervienen elementos bióticos, abióticos, económicos, psicosociales, culturales, políticos, institucionales y tecnológicos, que determinan su estructura, funcionamiento y estabilidad» (Puerta, 2022); la naturaleza es, por tanto, uno de sus componentes y no su sinónimo. La segunda distingue lo sostenible de lo sustentable: lo primero remite a sostener el sistema desde fuera, según el lenguaje de los organismos internacionales y la definición de 1987; lo segundo, a la capacidad de los sistemas para sostenerse desde dentro, a partir de sus propias dinámicas, es decir, a la endogeneidad y no a la tutela.
Se somete a análisis crítico la definición de 1987 basada en la satisfacción de necesidades porque, al no distinguir entre necesidades y satisfactores (Max-Neef et al., 1986), presenta como necesidad lo que es un patrón de producción y consumo impuesto por el mercado y por los grupos de poder, una de las causas fundamentales de la problemática ambiental (Puerta, 2026). Como alternativa se trabaja la definición de desarrollo sustentable como proceso endógeno de potenciación de los recursos locales, desde la sustentabilidad fuerte, que asume la no sustituibilidad del capital natural (Costanza et al., 1997), y se la operacionaliza en cinco dimensiones: ecológica, sociocultural, económica, territorial y político-institucional. Así, el programa ofrece a los actores un lenguaje común para evaluar y deliberar sobre las trayectorias de desarrollo de sus propios territorios, atendiendo a los efectos socioecológicos de cada decisión.
Objetivo general: Analizar críticamente los fundamentos teóricos y epistemológicos de las ciencias ambientales y de la sustentabilidad, para interpretar y aplicar la sustentabilidad como paradigma de desarrollo en la gestión de territorios concretos.
En la búsqueda constante de generar conocimiento conforme a las necesidades de cada momento histórico de la humanidad, la investigación, permite a los académicos ejecutar metodologías científicas que se encaminen a incrementar la información y la disponibilidad de esta. En este sentido, debido al auge que diferentes instituciones globales hacen al desarrollo sostenible, es importante generar la información oportuna para que la toma de decisiones se realice de manera eficiente. La observación de la realidad posterior a la ejecución de diferentes proyectos, que buscan sostenibilidad ecológica, social y económica, permite establecer el objetivo de este curso de posgrado.
Toda implementación de proyectos, iniciativas y otros similares, pretenden mejorar las condiciones de vida de una comunidad o la mejora continua de una institución, sin embargo, ¿cómo se puede medir el avance de estos objetivos? El monitoreo de la gestión de la sostenibilidad de los proyectos de intervención, garantizando una métrica de la sostenibilidad es una necesidad reconocida por la comunidad científica internacional.
- NLProfesor: Nurian Yamileth Luna de Quintanilla
- GSProfesor: Geomaster Solutions
